miércoles, 9 de octubre de 2013
martes, 1 de octubre de 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Problema eje: Apropiación del modelo educativo integral indígena , por los estudiantes del de nuevo ingreso del BIC 29. Linea de investigación: Análisis comparativo del plan de estudios del BIC con los planes del CECYTE y CBTIS. Objetivo: Hacer que los estudiantes del primer modulo del BIC 29 se den cuenta de la igualdad del plan educativo es valido e igual que el de otras instituciones de nivel medio superior. Comprobándolo a través de investigación y comparándonos con otras instituciones de nivel medio superior.
Objetivo General: Realizar una investigación de el nuestro modelo educativo y darnos cuenta que nuestro modelo es como cualquier otro y que cuenta con los mismos servicios educativos que dan otros planteles.
Objetivos específicos:
*Demostrar la valides del sistema educativo MEII *Saber las ventajas y desventajas del MEII *Saber las diferencias de este sistema con otros sistemas *Conocer a misión y la visión de este sistema *Aprender mas sobre el sistema educativo MEII
Objetivo General: Realizar una investigación de el nuestro modelo educativo y darnos cuenta que nuestro modelo es como cualquier otro y que cuenta con los mismos servicios educativos que dan otros planteles.
Objetivos específicos:
*Demostrar la valides del sistema educativo MEII *Saber las ventajas y desventajas del MEII *Saber las diferencias de este sistema con otros sistemas *Conocer a misión y la visión de este sistema *Aprender mas sobre el sistema educativo MEII
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